記得冰心老人告訴過我們：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī),。 ”
十七年前,，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。 漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是 柳暗花明又一村的驚喜,。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝,； 如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。曾經(jīng)的我,，懵懂茫然,，不知何為師德，何為師魂?，F(xiàn)在的我,，經(jīng)歷了十七年的教學(xué)生活，讓我明白是我的學(xué)生們教會了我的一切,，讓我懂得了師德的真諦,，讓我為自己是一名普通的人民教師而倍感驕傲。
案例描述：
2018年,，是我學(xué)習(xí)心理學(xué)的第十七個年頭,，是我成為一名心 理學(xué)教師的第十二個年頭。一場機(jī)緣巧合,，讓我深刻的感受到教書育人不僅僅是在有限的時間空間里,，學(xué)習(xí)感悟也不僅僅是在書本的字里行間中。我心中的這枚珍寶,，沒有絢爛的教學(xué)技術(shù),，也沒有醍醐灌頂?shù)慕虒W(xué)語言。那只是一個難以忘懷的眼神和一句無法忘記的承諾,，交疊在我的教學(xué)生涯里,，雖沉浸漫長的兩年，卻激蕩起我內(nèi)心斑斕的火花和對生命深深的敬意,。
2016年1月,，《大學(xué)生心理健康教育》期末考試的課堂里,， 全部同學(xué)們都認(rèn)真的撰寫自己的心理成長報告，回憶自己過去的點滴往事,。慢慢的,，考試的時間快要結(jié)束了，大家都陸續(xù)提交了試卷,，離開了教室,。但有一個同學(xué)一直寫到了最后一分鐘，才提交試卷,。這位同學(xué)交給我試卷時,，緊張的看著我，然后小心翼翼的問我：能否以后保留她的試卷,，因為這是她第一次寫心理成長報告,，寫得很認(rèn)真，很想自己可以保留,?？粗释智宄旱难凵瘢掖饝?yīng)了這個要求,。但告訴她,，等下學(xué)期開學(xué)學(xué)校試卷檢查完畢，我就把試卷返還給她,。
2016年3月,，新學(xué)期開始了。我整理好這位同學(xué)的試卷,，整齊的折疊在信封里,。我沒有這個孩子的聯(lián)系方式，但是知道她的班級,，于是聯(lián)系到了她的輔導(dǎo)員,。但是輔導(dǎo)員告訴我，這個孩子休學(xué)了,，復(fù)學(xué)時間不能確定,。我突然覺得很沮喪，我一直沒有忘記的事情,，但是失去了聯(lián)系的對象,。
2017年10月，我突然在學(xué)院的補考名單里,，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的名字,。這時的她，因為休學(xué)降了一個年級。但是這個名字卻是我無法忘記,，深深印刻在腦海里的名字,！頓時，我整個人像被注射了興奮劑一般的雀躍,，終于我可以把這張試卷交給這位同學(xué)了,。幾經(jīng)周折，我終于得到了她的聯(lián)系方式,。
我給這位同學(xué)打電話,，說想把她曾經(jīng)的試卷親手交給她。但孩子卻在電話里告訴我：老師,，謝謝您,！我暫時不能來拿試卷了，因為我生病了,，腦部長了腫瘤,，我下學(xué)期回學(xué)校再和您聯(lián)系。掛完電話,，我的心情此起彼伏,，我有太多的疑問，想當(dāng)面問問這位同學(xué),。
學(xué)生的心理成長報告
我再一次撫摸著那張試卷,，我發(fā)誓一定要把它交到你手里。孩子,，你的手術(shù)一定要成功！孩子,，你一定要再次回到學(xué)校來,！
又是一個新學(xué)期開始了。得知這位同學(xué)出院,，我拿著試卷去赴這兩年之約,，完成這兩年的承諾。原來這兩年,，這位同學(xué)罹患了VHL綜合征的遺傳性疾病,，需要終身服用抗癌藥物，一生中會無數(shù)次的接受大型手術(shù),。即使知道以后將接受無數(shù)次的手術(shù),，這位同學(xué)仍然綻放著笑靨。你拉著我的手說：老師,，你看我的頭發(fā)都長出來好多了,！老師，我運氣還不錯,，別人得腫瘤可能會失去生命,，而我的腫瘤是良性的,，雖然今年是在腦部，以后可能會是在腹腔,，但是可以手術(shù)的,！老師，我學(xué)的是康復(fù)治療專業(yè),，以后想自己開個康復(fù)理療店,，幫助有需要的患者額，也可以自己養(yǎng)活自己,！
反思與感悟：
這個學(xué)生所在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員一直在關(guān)注著這個孩子,，手術(shù)期間也去醫(yī)院探望她。而我作為一位一學(xué)期只有八次課的公共課老 師,，也在以自己的方式默默關(guān)懷和牽掛著這個學(xué)生,。我用專業(yè)的敏銳，捕捉到孩子的脆弱和渴望,；我用教師的愛心,，陪伴著孩子的康復(fù)，見證者孩子的成長,！
2018年6月,，這位同學(xué)主動制作了一個短視頻，分享了她對抗癌癥的故事,。這位同學(xué)想用自己的親身經(jīng)歷鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們,，勇敢地在醫(yī)學(xué)之路上堅持下去，可以去幫助更多的人,。
故事的主人公在鼓勵全校同學(xué)
教師張黎逸在建黨97周年主題黨日活動講述這段真實的故事
我是一名心理學(xué)教師,，也是一名共產(chǎn)黨員。
我所堅持的一切,，每一位老師都是這么堅持的,。我所付出的一切， 每一位老師都是這么付出的,。我沒有多么的與眾不同,，我也沒有浩瀚的豐功偉績，但我珍惜每一位學(xué)生們給予我的這份信任,。這份信任我會把它一直放在我的肩上,，一路前行！
