愛灑桃李,，師心無悔
愛,，是人類特有的情感和行為，是生活深處一朵美麗的鮮花,。它能創(chuàng)造出安全與滿足的溫馨,，賦予人以無窮大的力量。魯迅先生曾說：“教育是植根于愛的”,，愛是教育的源泉,，沒有愛，就沒有教育,。教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。她——眼視光教研室朱玲老師，就是大家公認(rèn)的用愛感悟?qū)W生的好老師,。
即便作為一名高校教師,，但朱玲老師仍以“關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生排憂解難”作為自己工作的重心,，除了傳道授業(yè),，還會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情緒行為上細(xì)致變化，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通,，解除學(xué)生心理上的障礙,，深受學(xué)生們的喜愛。
一,、用高尚的師德完善自己的靈魂
教師的高尚不在于她培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于她的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,、培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予教師的神圣使命,。身為一名高校教師,，朱玲老師常常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的條件是什么,？是優(yōu)美的語言,？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？而在實(shí)踐的過程中她發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心,，是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,，而朱玲老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)清晨,，她迎著朝霞曙光走進(jìn)課堂，拖著病軀為學(xué)生授課,；無數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回到家中，梳理一天的工作,。“一切為了學(xué)生”是朱玲老師作為教師的個(gè)人準(zhǔn)則,。
二、用無私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色
源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，朱玲老師九年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和空間。九年來,，她不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著每一位學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，她寒暑假大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生線上答疑解惑中度過的,。在校工作期間，也總是抽出時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練實(shí)操,。事業(yè)是自己的,，就要為之付出犧牲；學(xué)生是自己的,，就要為之心甘情愿,，這一點(diǎn)，朱老師無怨無悔,。
三,、用拳拳愛心塑造美好的心靈
熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、以人為本,、呵護(hù)學(xué)生，是朱玲老師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事情,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，它作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。俗話說：“澆花要澆根,，塑人要塑心”。在師生交往中,，朱玲老師的善解人意,、溫柔體貼使學(xué)生愿意親近、樂于接受,，同時(shí),，朱老師的贊許與激勵(lì)也鼓舞著學(xué)生的上進(jìn)心。在當(dāng)兼職輔導(dǎo)員時(shí),，一次深夜,，一位學(xué)生突發(fā)疾病腹痛難忍，朱老師得知情況后急忙從家中趕往學(xué)校,，將學(xué)生送往附近醫(yī)院就診,，并在醫(yī)院陪同學(xué)生治療到第二天早上,。第二天拖著疲憊的身軀，朱老師依然面帶微笑準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室講臺(tái)前為學(xué)生授課,。朱老師的愛,，總是及時(shí)地出現(xiàn)在學(xué)生有困難的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí),，當(dāng)學(xué)生因?yàn)橐苫蠖萑朊悦r(shí),，當(dāng)學(xué)生的情感因?yàn)槭盏搅舜煺鄱謶植话矔r(shí)，當(dāng)學(xué)生的心靈受到打擊而一蹶不振時(shí),，她總是用她無私的愛去幫助學(xué)生點(diǎn)亮一盞燈,，指引前方的路；尋找一把鑰匙,，開啟心靈深處的鎖,；送一些鼓勵(lì)，找回失去已久的自信,。三尺講臺(tái)上朱老師擁有了一份無悔的青春,。
四、用綠葉情懷編制自己的舞臺(tái)
九年傳道授業(yè),，九年教書育人,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)特的教學(xué)方法,，深深地吸引著學(xué)生,。課堂上的朱玲老師是一位引路人，把問題帶進(jìn)課堂,，領(lǐng)著學(xué)生去想,、去問、去發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，解決問題，輕松活躍的課堂氣氛,，讓學(xué)生在笑聲中掌握了知識(shí),。課余時(shí)間，朱老師指導(dǎo)學(xué)生參加“巴渝工匠”職業(yè)技能競(jìng)賽并多次獲得一等獎(jiǎng),，同時(shí)個(gè)人多次獲得全國技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”,。在專業(yè)建設(shè)初期，朱老師兢兢業(yè)業(yè)為專業(yè)建設(shè),、實(shí)訓(xùn)室管理,、專業(yè)驗(yàn)收等努力付出，為優(yōu)質(zhì)校建設(shè),、科普基地建設(shè)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)材料,，是專業(yè)發(fā)展工作井然有序的“幕后英雄”,。工作之余，朱老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，潛心研究教材,、教法和學(xué)法，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，多次進(jìn)行公開課教學(xué)，在多年的教學(xué)錘煉中,，她具備了過硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。
教育工作苦樂相伴,，她深感辛苦并快樂著，她欣慰自己的努力付出,，結(jié)出了豐碩果實(shí),。“我不是最優(yōu)秀的教師，但我愿做最努力的教師,，我愿把我的一切獻(xiàn)給我愛的事業(yè)和我愛的學(xué)生,。”朱玲老師始終這樣激勵(lì)著自己,。
這就是眼視光教研室的朱玲老師,，踏踏實(shí)實(shí)做事，平平凡凡做人,，用一顆真誠教育的心,，譜寫一首優(yōu)美的教育之歌。
一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我們甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái),，用愛寫好“師德”，用心詮釋“師德”,。愛灑桃李,，師心無悔！
（該案例入選學(xué)校2021年度師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例）
