劉詩蓉，女，漢族，江西省贛州人，群眾，2022級臨床醫(yī)學(xué)（健康大數(shù)據(jù)應(yīng)用輔修）1班學(xué)生。成績排名專業(yè)第一，積極參與暑期三下鄉(xiāng)、心理健康服務(wù)等活動。大學(xué)期間曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生、MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽——大數(shù)據(jù)競賽專科生組二等獎、“重慶市第十五屆大學(xué)生心理成長論壇”心理健康能力服務(wù)大賽一等獎等獎項。
一、追求“篤學(xué)”，爭做醫(yī)學(xué)“攀登者”
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。作為一名學(xué)生，她始終將學(xué)習(xí)擺在首位，專業(yè)成績逐步提升，大二學(xué)年學(xué)習(xí)績點達到3.91，專業(yè)課程成績優(yōu)秀47門，智育成績專業(yè)第一，綜測成績專業(yè)第二。思想上，她積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進，不斷提高自己的思想政治覺悟。她不斷地進行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正，提高自己的理論和思想水平，平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，工作中嚴格要求自己，學(xué)習(xí)中刻苦努力，生活中勤儉節(jié)約，永遠保持著積極向上的生活態(tài)度。
二、堅持“求真”，謹遵醫(yī)道“精誠律”
身為臨床醫(yī)學(xué)+大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生，她明白除了要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，還要跟上時代的步伐，專研大數(shù)據(jù)方向的專業(yè)知識。她在課余時間自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模知識以及科研論文寫作，并組建學(xué)習(xí)團隊，積極參加行業(yè)比賽，獲得了2023年“MathorCap”高校大數(shù)據(jù)競賽二等獎，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得重慶市專科組二等獎。
三、涵養(yǎng)“懿德”，永葆醫(yī)者“仁愛心”
把自己的所學(xué)所長，投入到為人民服務(wù)中去，是她的夢想。她多次參與校內(nèi)校外的志愿服務(wù)活動，她深知作為當(dāng)代青年，不僅要有扎實的理論知識，還要具備服務(wù)社會的責(zé)任感和實踐能力。因此她積極投身于社會實踐，關(guān)心弱勢群體，義無反顧地投入到社區(qū)志愿服務(wù)中，創(chuàng)辦了杏林不老服務(wù)團，團隊旨在利用專業(yè)優(yōu)勢，為銀發(fā)群體提供基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、便捷生活技能幫助等。依托心理服務(wù)能力大賽、暑期三下鄉(xiāng)，以及挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)＋等雙創(chuàng)比賽，帶領(lǐng)的團隊與5個社區(qū)建立了長期合作關(guān)系，提供主題服務(wù)活動10余次，得到了社區(qū)和居民的一致好評，也獲得了市心理服務(wù)能力大賽一等獎，挑戰(zhàn)杯市級三等獎等榮譽。
四、鍛造“善能”，勇當(dāng)醫(yī)藥“工匠人”
為學(xué)之實，固在踐履。在校期間，她積極參與醫(yī)院見習(xí)，成績優(yōu)異。她在兩江新區(qū)人民醫(yī)院實習(xí)期間，主動擔(dān)任實習(xí)組長，要求多科室輪轉(zhuǎn)，在帶教老師的指導(dǎo)下，上手進行過輸尿管支架取出術(shù)，參與了ICU危重病人搶救等，實習(xí)期間，她將書本的知識具體化，通過理論與實踐的碰撞學(xué)習(xí)人際溝通，培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
展望未來，她將繼續(xù)以更加堅定的信念，更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，她深知青春的光輝在于拼搏與奉獻，只有通過不斷的努力與堅持，才能在未來的人生道路上走得更遠，她會繼續(xù)秉承著“篤學(xué)求真，懿德善能”的校訓(xùn)，在醫(yī)學(xué)的道路上堅定地走下去，逐夢青春，綻放光彩。
輔導(dǎo)員評價：劉詩蓉同學(xué)在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)卓越，專業(yè)成績一直名列前茅，多次在核心課程中斬獲高分，展現(xiàn)出深厚的專業(yè)知識儲備。科研方面，她積極參與項目，憑借創(chuàng)新思維與扎實實踐能力，為團隊貢獻關(guān)鍵力量。同時，她熱心投身志愿者活動，擔(dān)任重要志愿者角色，以出色的組織能力與奉獻精神，贏得師生一致贊譽。其全方位發(fā)展，是國家獎學(xué)金當(dāng)之無愧的獲得者。
