教育是“愛”，就像愛自己的孩子那樣愛學(xué)生；教育是“情”，是一份孜孜不倦的熱情，更是一種情感與情感的共鳴。24年前，當(dāng)她站在三尺講臺(tái)的那一刻，她曾立下誓言：擇一事、終一生，做教育事業(yè)的篤行者。
她是學(xué)校藥學(xué)院（中藥學(xué)院）教授、第四屆藥學(xué)專業(yè)帶頭人——蔣紅艷。她也是重慶市科技專家?guī)鞂＜遥貞c市精品在線開放課程《藥學(xué)服務(wù)》負(fù)責(zé)人。她曾獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、重慶市第六屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng)，獲得重慶市高校“課程思政教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
堅(jiān)守職業(yè)教育，勇攀學(xué)科高峰
她堅(jiān)守職業(yè)教育二十余載，始終不忘現(xiàn)代職教改革理念，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、產(chǎn)教深度融合、三教協(xié)同發(fā)展、多元化特色育人等思路貫徹到教育教學(xué)中，她和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新提出“雙主體、八平臺(tái)、八共同”藥學(xué)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式和“五對(duì)接”崗課賽證融通課程體系，主動(dòng)對(duì)接行企業(yè)建成產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展藥學(xué)服務(wù)等現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，積極探索線上線下混合式教學(xué)法，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為學(xué)生搭建成長(zhǎng)通道。
在教學(xué)中，為了當(dāng)好“大先生”，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精研磨煉，制作了融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以患者為中心、傳統(tǒng)醫(yī)藥文化和人文關(guān)懷等符合專業(yè)課程定位的思政素材，提升了課程思政教學(xué)的有效性和針對(duì)性。她還依托國家藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫，基于“云、網(wǎng)、端”的運(yùn)用，構(gòu)建“六步三段雙融”智慧教學(xué)模式。該模式既活躍了課堂氛圍，又培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，取得了非常好的教學(xué)效果。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改進(jìn)教學(xué)模式,潛心研制教學(xué)資源，將《藥學(xué)服務(wù)》這門課程打造成“兩性一度”的“金課”。她主持的《藥學(xué)服務(wù)》課程被認(rèn)定為重慶市精品在線開放課程。教改科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證，她和團(tuán)隊(duì)不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，時(shí)刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，不斷提高教改科研能力。她主持主研各級(jí)課題16項(xiàng)，其中主持省部級(jí)課題2項(xiàng)。編寫教材16部，其中主編3部。
專業(yè)課中融入思政元素
專業(yè)發(fā)展是助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵抓手。在教學(xué)的同時(shí)，她作為專業(yè)帶頭人始終心系藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)之路。在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，深入醫(yī)藥企業(yè)調(diào)研，撰寫專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，打造職教特色鮮明的專業(yè)課程和教材，推動(dòng)骨干專業(yè)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。藥學(xué)專業(yè)先后被認(rèn)定為省級(jí)、國家級(jí)骨干專業(yè)，是首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類藥學(xué)專業(yè)示范點(diǎn)，也是國家首批“雙高計(jì)劃”藥學(xué)專業(yè)群中的核心專業(yè)。由學(xué)校牽頭的藥學(xué)專業(yè)國家教學(xué)資源庫平臺(tái)，用戶總量達(dá)58萬人，在同類院校發(fā)揮了重要的影響力。
澆花澆根，育人育心，以行動(dòng)詮釋“樂教愛生”
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂。這是習(xí)近平總書記深刻闡釋中國特有的教育家精神。正是秉持這份“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心”。她擔(dān)任了兩個(gè)班的班主任工作，常常早出晚歸，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，智慧與智慧的碰撞，教會(huì)學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事”的道理。她發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)趯I(yè)上不斷探索。學(xué)生蔣雪琴從業(yè)后在給她的來信中吐露心聲：“非常感謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，從最開始不了解藥學(xué)專業(yè)，到喜歡上這個(gè)專業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)成為一名執(zhí)業(yè)藥師，可以用自己的專業(yè)知識(shí)服務(wù)更多的患者……”。她過硬的專業(yè)素質(zhì)和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷給許多人留下了深刻的印象。
不怕路長(zhǎng)，只怕志短。她用奮斗的汗水澆灌希望之花，讓它在每一個(gè)學(xué)生的心中絢麗綻放。她上課從不馬虎，講起課來十分認(rèn)真投入，條理性很強(qiáng)，特別善于舉例，讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻。她為人和藹，課堂上常常與同學(xué)們互動(dòng)，營造了溫馨的課堂氣氛。正是一屆屆學(xué)生口口相傳的好口碑，讓她真正體會(huì)到了教書育人的那份欣慰。
“厚植教育情懷，爭(zhēng)做‘經(jīng)師’和‘人師’，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，用行動(dòng)托舉民族的未來——這就是我畢生的追求。”就像她所說的那樣，她成為了教育事業(yè)的篤行者。
