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【教師風(fēng)采】蔣紅艷:用愛譜寫職業(yè)教育之歌

日期:2025-01-03   來源:藥學(xué)院(中藥學(xué)院),、人事處    作者:蔣紅艷   編輯:曹中立   審核:易利華   發(fā)布:李金童   點(diǎn)擊:
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教育是“愛”,,就像愛自己的孩子那樣愛學(xué)生;教育是“情”,,是一份孜孜不倦的熱情,,更是一種情感與情感的共鳴。24年前,,當(dāng)她站在三尺講臺的那一刻,,她曾立下誓言:擇一事、終一生,,做教育事業(yè)的篤行者,。

她是學(xué)校藥學(xué)院(中藥學(xué)院)教授、第四屆藥學(xué)專業(yè)帶頭人——蔣紅艷,。她也是重慶市科技專家?guī)鞂<遥貞c市精品在線開放課程《藥學(xué)服務(wù)》負(fù)責(zé)人,。她曾獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng),、重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、重慶市第六屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng),,獲得重慶市高?!罢n程思政教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號。

堅(jiān)守職業(yè)教育,,勇攀學(xué)科高峰

她堅(jiān)守職業(yè)教育二十余載,,始終不忘現(xiàn)代職教改革理念,把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、產(chǎn)教深度融合,、三教協(xié)同發(fā)展、多元化特色育人等思路貫徹到教育教學(xué)中,,她和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新提出“雙主體,、八平臺、八共同”藥學(xué)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式和“五對接”崗課賽證融通課程體系,,主動(dòng)對接行企業(yè)建成產(chǎn)業(yè)學(xué)院,,開展藥學(xué)服務(wù)等現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng),積極探索線上線下混合式教學(xué)法,,以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為學(xué)生搭建成長通道,。

在教學(xué)中,,為了當(dāng)好“大先生”,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精研磨煉,,制作了融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,以患者為中心、傳統(tǒng)醫(yī)藥文化和人文關(guān)懷等符合專業(yè)課程定位的思政素材,,提升了課程思政教學(xué)的有效性和針對性,。她還依托國家藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫,基于“云,、網(wǎng),、端”的運(yùn)用,構(gòu)建“六步三段雙融”智慧教學(xué)模式,。該模式既活躍了課堂氛圍,,又培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,取得了非常好的教學(xué)效果,。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改進(jìn)教學(xué)模式,潛心研制教學(xué)資源,,將《藥學(xué)服務(wù)》這門課程打造成“兩性一度”的“金課”。她主持的《藥學(xué)服務(wù)》課程被認(rèn)定為重慶市精品在線開放課程,。教改科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,,她和團(tuán)隊(duì)不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,時(shí)刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),,不斷提高教改科研能力,。她主持主研各級課題16項(xiàng),其中主持省部級課題2項(xiàng),。編寫教材16部,,其中主編3部。

專業(yè)課中融入思政元素

專業(yè)發(fā)展是助力學(xué)生成長成才的關(guān)鍵抓手,。在教學(xué)的同時(shí),,她作為專業(yè)帶頭人始終心系藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)之路。在學(xué)校,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,,深入醫(yī)藥企業(yè)調(diào)研,,撰寫專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,打造職教特色鮮明的專業(yè)課程和教材,,推動(dòng)骨干專業(yè)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù),。藥學(xué)專業(yè)先后被認(rèn)定為省級、國家級骨干專業(yè),是首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類藥學(xué)專業(yè)示范點(diǎn),,也是國家首批“雙高計(jì)劃”藥學(xué)專業(yè)群中的核心專業(yè),。由學(xué)校牽頭的藥學(xué)專業(yè)國家教學(xué)資源庫平臺,用戶總量達(dá)58萬人,,在同類院校發(fā)揮了重要的影響力,。

澆花澆根,育人育心,,以行動(dòng)詮釋“樂教愛生”

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),,愛是教育的靈魂。這是習(xí)近平總書記深刻闡釋中國特有的教育家精神,。正是秉持這份“樂教愛生,、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心”。她擔(dān)任了兩個(gè)班的班主任工作,,常常早出晚歸,,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,智慧與智慧的碰撞,,教會(huì)學(xué)生“先學(xué)做人,,再學(xué)做事”的道理。她發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,鼓勵(lì)他們在專業(yè)上不斷探索,。學(xué)生蔣雪琴從業(yè)后在給她的來信中吐露心聲:“非常感謝您一直以來對我的關(guān)心和愛護(hù),從最開始不了解藥學(xué)專業(yè),,到喜歡上這個(gè)專業(yè),,到現(xiàn)在已經(jīng)成為一名執(zhí)業(yè)藥師,可以用自己的專業(yè)知識服務(wù)更多的患者……”,。她過硬的專業(yè)素質(zhì)和對學(xué)生無微不至的關(guān)懷給許多人留下了深刻的印象,。

不怕路長,,只怕志短,。她用奮斗的汗水澆灌希望之花,讓它在每一個(gè)學(xué)生的心中絢麗綻放,。她上課從不馬虎,,講起課來十分認(rèn)真投入,條理性很強(qiáng),,特別善于舉例,,讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)起來十分輕松,,而且印象深刻,。她為人和藹,課堂上常常與同學(xué)們互動(dòng),營造了溫馨的課堂氣氛,。正是一屆屆學(xué)生口口相傳的好口碑,,讓她真正體會(huì)到了教書育人的那份欣慰。

“厚植教育情懷,,爭做‘經(jīng)師’和‘人師’,,用愛心點(diǎn)燃學(xué)生的夢想,用行動(dòng)托舉民族的未來——這就是我畢生的追求,?!本拖袼f的那樣,她成為了教育事業(yè)的篤行者,。

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