為不斷探索課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升教師教育教學(xué)水平,，9月25日下午，藥學(xué)院（中藥學(xué)院）在西教學(xué)樓2406開啟了“優(yōu)秀教師公開課”活動序幕,。
化學(xué)教研室楊旭教授（原陸軍軍醫(yī)大學(xué)“教學(xué)之星”）給老師們示范了一堂耳目一新,、別開生面的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《醫(yī)用化學(xué)》說課。楊教授以臨床常見病“痛風(fēng)”為例,，從化學(xué)科學(xué)的視角解釋了“痛風(fēng)”的發(fā)病機制,、病理表現(xiàn)、臨床診斷和治療原理,，緊密結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)特點,、后續(xù)課程和今后的工作崗位，深入淺出了點出了化學(xué)知識對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和必要性,。他詳細(xì)講解了《醫(yī)用化學(xué)》課程的理論教學(xué)內(nèi)容,、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、課程網(wǎng)絡(luò)資源和課程評價方式,，并循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生們要通過《醫(yī)用化學(xué)》課程的學(xué)習(xí),，達到積累必要的化學(xué)知識、練就正確規(guī)范的操作技能和提升科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、誠實守信的職業(yè)素養(yǎng)三大課程學(xué)習(xí)目標(biāo),。
教務(wù)處處長蘭作平表示楊教授上了一堂生動的化學(xué)課，更是一堂“職業(yè)教育精準(zhǔn)把握,，基礎(chǔ)課與專業(yè)課深入結(jié)合,，課堂思政始終貫徹并完美融合”的高水平課堂，值得每位老師學(xué)習(xí),。
藥學(xué)院院長楊元娟說,，這是一次成功的示范課，在全學(xué)院營造了良好的教學(xué)教研氛圍。學(xué)院將進一步常態(tài)化地開展公開課活動,，充分挖掘?qū)W院的教學(xué)藝術(shù)大師,，為學(xué)院教師搭建一個學(xué)習(xí)借鑒、交流探討的教學(xué)教研平臺,，促進全體教師“講好講精每一堂課”,，推動學(xué)院教學(xué)教學(xué)工作邁向更高的臺階。
