6月4日，為深入推進我校融入數(shù)字重慶建設工作，進一步提升學校數(shù)據(jù)質量，推進學校數(shù)據(jù)融合，為學校融入數(shù)字重慶建設“126Ｎ”總體框架打下堅實數(shù)據(jù)基礎，在家校領導、各部門負責人及數(shù)據(jù)工作相關人員共同召開了學校融入數(shù)字重慶建設工作推進會議。
會議開場由組織宣傳部負責人、信息圖書中心主任周光燦介紹我校融入數(shù)字重慶建設的工作脈絡與數(shù)據(jù)治理現(xiàn)狀，他以教育系統(tǒng)框架圖為參照，剖析了當前數(shù)據(jù)治理工作中存在的痛點——系統(tǒng)林立形成“數(shù)據(jù)孤島”、標準不一導致共享困難、核心業(yè)務數(shù)據(jù)家底不清等。針對挑戰(zhàn)，周光燦明確了后續(xù)工作計劃。各部門負責人直面問題，圍繞本部門信息系統(tǒng)運行、數(shù)據(jù)應用融合狀況及核心業(yè)務梳理展開深入交流，并就數(shù)據(jù)工作推進提出了建議和意見。數(shù)字建設創(chuàng)新發(fā)展中心主任蒲飛聚焦難點，就數(shù)據(jù)工作進行答疑，并強調：需清晰梳理各部門業(yè)務目標，推動業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接中臺，平臺部署盡量本地化，部門負責人要熟悉自身業(yè)務系統(tǒng)功能模塊，以避免重復建設。
會議中，副校長彭坤直指當前數(shù)據(jù)歸集工作的緊迫性，設定剛性時間節(jié)點，精準對標數(shù)字重慶建設靶點。他要求各部門不僅要按時完成歸集，更要前瞻謀劃具有學校特色的數(shù)字化“標志性成果”。彭坤指出數(shù)據(jù)工作需主動擁抱AI浪潮。他以“AI+招標”“AI+助學”“AI+消防”等生動案例，描繪了數(shù)據(jù)賦能AI、AI反哺業(yè)務的應用藍圖，為數(shù)據(jù)工作注入了強大的創(chuàng)新動能。為確保高效協(xié)同，他提出設立工作組“雙組長制”，由業(yè)務部門與信息圖書中心負責人共同領銜，匯聚骨干力量攻堅克難。
黨委書記劉永生總結指出了數(shù)據(jù)推進遲緩暴露的根源問題：部分人員思想認識仍不到位，“上熱下冷”現(xiàn)象導致推進乏力，個別重點部門領域進展嚴重滯后。他強調，業(yè)務數(shù)據(jù)不清晰、標準不統(tǒng)一已成為制約發(fā)展的瓶頸。劉永生提出務必在6月20日之前實現(xiàn)數(shù)據(jù)歸集達到100%目標，強調“三個起來”：現(xiàn)有系統(tǒng)必須全面“連起來”，打破孤島壁壘；所有數(shù)據(jù)要素要高效“跑起來”，確保流動暢通；有效數(shù)據(jù)必須真正“用起來”，驅動管理服務升級。劉永生要求全校上下須提高站位、壓實責任，成立工作專班，聚焦核心業(yè)務梳理、數(shù)據(jù)歸集攻堅、應用場景謀劃三大主戰(zhàn)場，并特別強調要提升工作時效性、優(yōu)化數(shù)據(jù)管理流程、強化跨域流動機制，各部門必須明確固定聯(lián)絡員，確保信息暢通、執(zhí)行有力。
此次推進會不僅是任務部署會，更是學校深度融入數(shù)字重慶建設、以數(shù)據(jù)驅動高質量發(fā)展的動員會。會議達成的共識與部署的各項舉措，為破解當前數(shù)據(jù)治理困局、構建堅實數(shù)據(jù)基座提供了清晰的路線圖與強有力的組織保障。劉永生提出的目標與“三個起來”要求，彭坤強調的“AI+”融合創(chuàng)新方向，共同為學校數(shù)字化轉型標注了關鍵路徑。會議將數(shù)字重慶建設的理念深度融入各項工作血脈，以高度的責任感和緊迫感，全力推動數(shù)據(jù)歸集、融合與應用。
