2023級(jí)針灸推拿師承班由50名朝氣蓬勃的學(xué)子組成，這個(gè)充滿(mǎn)青春活力的集體以“德才兼修立醫(yī)道，守正創(chuàng)新鑄精誠(chéng)；凝心聚力揚(yáng)帆起，銳意進(jìn)取濟(jì)蒼生”為共同信念，構(gòu)筑起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神坐標(biāo)。班級(jí)以岐黃之術(shù)為舟，以杏林精神為帆，入校一年多以來(lái),獲校“優(yōu)秀班集體標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)、第四屆“岐黃杯”太極拳比賽一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，獲市級(jí)榮譽(yù)1項(xiàng)，校級(jí)榮譽(yù)67項(xiàng)，院級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)。
書(shū)山共攀勤為徑，知行合一啟新程
“晨光未至?xí)暚槪右篃裘鞴P耕忙”，班級(jí)創(chuàng)立“三三制”學(xué)習(xí)模式：課前三分鐘手機(jī)入袋，課堂三互動(dòng)（提問(wèn)、筆記、討論），課后三溫習(xí)（日復(fù)盤(pán)、周總結(jié)、月測(cè)評(píng)），獲得任教老師的一致好評(píng)。業(yè)精于勤，荒于嬉，師承班主動(dòng)在周一至周四晚集體自習(xí)兩小時(shí)，并在期末開(kāi)設(shè)"杏林夜話(huà)"互助課堂，由各門(mén)課程學(xué)習(xí)標(biāo)兵主講。功夫不負(fù)有心人，期末考試，班級(jí)同學(xué)無(wú)人掛科，并在大一學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金4人、二等獎(jiǎng)學(xué)金13人、三等獎(jiǎng)學(xué)金9人。
岐黃薪火傳古韻，師承衣缽續(xù)新篇
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”作為針灸推拿師承班的獨(dú)特印記，全班50名學(xué)子在大一寒假便與各區(qū)中醫(yī)院名醫(yī)結(jié)下師徒之緣。班級(jí)在跟師期間總結(jié)出“三維跟師法”：晨起誦讀導(dǎo)師醫(yī)案培養(yǎng)中醫(yī)思維，午間參與制劑煎煮感知藥性流轉(zhuǎn)，傍晚整理“癥-法-方-藥”鏈?zhǔn)焦P記。中醫(yī)的望聞問(wèn)切、四診合參、臨床中的體格檢查、書(shū)本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在醫(yī)院跟師學(xué)習(xí)中有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通。
以愛(ài)為橋暖同窗，以夢(mèng)為馬赴星河
“銀針雖小連四海，艾灸微溫暖三冬”，師承班始終注重營(yíng)造和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。心理委員定期組織“壓力漂流瓶”匿名傾訴、“夸夸接龍”等趣味游戲，設(shè)立“知心樹(shù)洞”信箱，化解同窗困惑38件，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是學(xué)校的各種比賽，班級(jí)成員都積極參與，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，榮獲校“優(yōu)秀班集體標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)、第四屆“岐黃杯”太極拳比賽一等獎(jiǎng)等團(tuán)體榮譽(yù)。
赤心向黨燃星火，紅醫(yī)精神礪初心
“白袍系紅心所向，岐黃載使命必達(dá)”，班級(jí)將紅醫(yī)精神淬煉為青春信仰。師承班通過(guò)開(kāi)展“紅色杏林”主題團(tuán)日活動(dòng)、組織《覺(jué)醒年代》觀影會(huì)等方式，以紅色基因?yàn)殓R叩問(wèn)初心；全班堅(jiān)持“每日一學(xué)”，青年大學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)完成率穩(wěn)居學(xué)院前列，班級(jí)同學(xué)提交入黨申請(qǐng)書(shū)23份，更將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐擔(dān)當(dāng)，積極走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展義診志愿服務(wù)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)200小時(shí)。這抹“黨旗紅”與“中醫(yī)青”交織的信仰底色，指引著師承班在傳承中書(shū)寫(xiě)新時(shí)代紅醫(yī)答卷。
銀針織就青春志，薪火相傳濟(jì)世長(zhǎng)
2023級(jí)針灸推拿師承班的成長(zhǎng)圖鑒里，鐫刻著晨光中的《黃帝內(nèi)經(jīng)》誦讀，珍藏著月光下的病例討論，更躍動(dòng)著義診時(shí)銀針破風(fēng)的清響。從晨露未晞的太極晨練到子夜不滅的實(shí)習(xí)醫(yī)院燈火，每個(gè)人都是傳承長(zhǎng)河里躍動(dòng)的浪花，每份努力都在為岐黃之術(shù)注入青春注解。
未來(lái)，師承班將繼續(xù)以銀針為筆、仁心為墨，在中華民族偉大復(fù)興的長(zhǎng)卷上，寫(xiě)下屬于針灸推拿師承班的注腳：讓傳統(tǒng)醫(yī)道煥發(fā)時(shí)代生機(jī)，讓五十粒傳承的種子，終成庇佑蒼生的杏林。
輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)：
從“杏林夜話(huà)”的思維碰撞到社區(qū)義診的仁心初現(xiàn)，師承班用50本跟師手冊(cè)、200小時(shí)志愿服務(wù)詮釋了何為“知行合一”。
師承班將中醫(yī)“整體觀”化作班級(jí)治理智慧。他們懂得：50名學(xué)子要同心同德才可塑魂。當(dāng)獲得太極拳一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀與零掛科成績(jī)單時(shí)，這曲“仁心為譜、銀針作弦”的青春樂(lè)章，已然奏響立德樹(shù)人的最強(qiáng)音。
集體風(fēng)采
這張照片拍攝于第四屆“岐黃杯”太極拳比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們身著色調(diào)統(tǒng)一的服裝，身姿如松，隨著音樂(lè)的響起，班級(jí)動(dòng)作整齊劃一、柔和剛勁，展現(xiàn)了師承班的精神面貌。
這張照片拍攝于暑假在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的場(chǎng)景，雖然同學(xué)們不在同一醫(yī)院，但志合者，不以山海為遠(yuǎn)。在醫(yī)院，同學(xué)們收獲了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，拔火罐、艾灸、推拿等實(shí)操技能都越來(lái)越熟練，書(shū)寫(xiě)跟師手冊(cè)，記錄的寶貴經(jīng)驗(yàn)都是師承班不可磨滅的色彩。
