不忘立德樹人初心 提升教書育人本領
付樂平,，女，漢族,，1984年6月生,，講師，思想政治教育專業(yè)碩士,，馬克思主義學院專職教師,。付樂平同志牢牢把握習近平總書記對思政課教師提出的“六個要”要求，不忘初心,，潛心育人,，團結同事，關心同學,，工作勤奮,，樂于奉獻，嚴于律己,，不斷提高自身素質與修養(yǎng),，主要工作事跡如下：
一、政治信念堅定,，不忘初心做好本職工作
付樂平同志按照“講政治,、有信念，講規(guī)矩,、有紀律，講道德,、有品行,，講奉獻、有作為”的合格黨員標準,，不忘初心,，牢記使命,，在平凡的崗位上，砥礪意志,、磨練品行,、完善自我；堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導實踐和推動工作,，深入學習貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中,、四中,、五中全會精神和全國高校思想政治工作會議精神。作為思政課教師如何推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,，如何把這一最新理論成果講清楚,、講明白、講透徹,，讓學生聽得懂,、能領會、可落實,，成為肩上的重大責任,。為此，付樂平同志和團隊老師,，利用寒暑假時間,，克服困難，精心打磨,，開發(fā)了《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》線上學習課程,，激發(fā)學生學習興趣，推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心,。
二,、工作孜孜不倦，責任在肩勇于探索改革
“潛心篤志,，踐行悟道”是付樂平同志的執(zhí)著追求,，憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，沖破阻力,，大膽改革和探索,。以旨在培養(yǎng)學生問題意識，提高學生解決問題,、分析問題能力的“問題意識導向下的思想政治理論課教學改革”,，教改初期，遇到很大阻力,。學生覺得任務多,，難度大,，曾要求恢復傳統(tǒng)教學模式，然而,，付樂平同志并沒有灰心,，她虛心聽取學生意見，與同仁,、輔導員,、學生代表共商解決之法，調整方案,。一學期下來,，學生對于課改態(tài)度有了180度大轉變。經(jīng)過不斷摸索,，教學效果明顯改善,，受到學生、督導,、同行好評,，學校教學質量考核獲評A等。課堂上,，講到精彩之處,，學生會自發(fā)響起掌聲；課間,，學生會跑到付樂平面前說：“老師,，從小到大我從沒想到過政治課還會這般精彩”，同學們的掌聲和認可就是激勵付樂平同志不斷前行的動力,。因在工作中踏實勤勉,、業(yè)績明顯，付樂平同志先后獲得學校“優(yōu)秀共產黨員”,、重慶市衛(wèi)生健康委員會“優(yōu)秀共產黨員”,、事業(yè)單位年度考核優(yōu)秀等各級各類表彰獎勵共10余次。
三,、比賽攻堅克難,，勇?lián)負〉?/span>良好成果
從學校青椒杯到重慶市高校思政課教師教學能力大賽、首屆全國高校思政課教學展示活動,，再到重慶市職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽,，秉著“以賽促教、以賽促學,、以賽促改,、以賽促建”的理念，付樂平同志積極參加各級各類教學比賽，把每一次比賽都當作一次歷練,，竭盡全力，成長進步,。2019年暑假準備首屆全國高校思政課教學展示活動初賽期間,，她每天帶著孩子到學校加班，孩子和團隊老師們每天靠方便面,、外賣充饑,，孩子困了就在辦公室兩張?zhí)僖纹雌饋硭X；錄課期間,，有老師幫忙照看孩子,，有老師現(xiàn)場指導服務；盡管離老家只有3小時的車程,，但從2020年春節(jié)返渝至今已接近兩年沒回過老家探親,。期間，母親手腳先后骨折,、婆婆重病治療,，都未能在身邊盡到孝道。同事眼中,，她盡職盡責,、任勞任怨，母親眼中,，她卻成了“遠親不如近鄰”的孩子,。今年春節(jié)，為全力以赴準備學校“青椒杯”教學比賽,，她和團隊同事們只休息了二十九,、三十兩天，暑假為準備重慶市職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽,，每天和團隊老師們,，仍是靠著方便面、外賣充饑,。一年來,，幾乎沒有周末，沒有節(jié)假日,，和團隊老師們一起并肩作戰(zhàn)準備比賽,。越往前走，越要堅定理想信念,；越往前走,，越要勇于擔當作為。正是靠著“往前走”的信念,、靠著各級領導的指導關心,、靠著團隊老師的鼎力支持,，付樂平同志才能在一次次比賽磨練中積累成長；也正是因為她和團隊成員這種吃苦耐勞,，敢拼敢為的精神,，才能在多次比賽中才能取得優(yōu)異的成績：2018年6月獲得學校第二屆“青椒杯”青年教師講課比賽二等獎；同年12月獲得重慶市高校思想政治理論課教師教學能力大賽高職高專院校組一等獎,；2019年11月獲得首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（高職高專）組特等獎,；2021年4月獲得學校第五屆“青椒杯”教師教學能力比賽一等獎等。俗話說：一個人走的很快,，一群人才能走得更遠,。一次教學比賽不僅是一個老師教學水平的呈現(xiàn)，更是一個團隊一個學校水平的體現(xiàn),，正是在學校,、學院各級領導的指導下、在同仁及比賽團隊老師們的全力支持和幫助下,，付樂平同志才得以克服一名軍屬所面臨的重重困難,，才有繼續(xù)往前行的信心和勇氣。
四,、生活平易近人,，細致入微深受學生愛戴
付樂平同志對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,，關心愛護學生,，尊重學生人格，平等公正對待每位學生,，維護學生權益,。在學生眼中，她是知心姐姐,，貼心媽媽,，學生有困難，她會力所能及的提供幫助,。例如,，某個暑假，一大早,，她便收到了學生亮亮發(fā)來的求助信息：“付老師：我們今天去三下鄉(xiāng),，但是血壓計突然壞了，您那里有嗎,？”“亮亮,，我沒有，但是，你稍等,，我想想辦法看能不能給借到,。”于是她立馬搜尋身邊所有資源，最后終于借到了血壓計,，解決了同學們三下鄉(xiāng)的燃眉之急,。
教書的道路很長，教師的使命艱巨,。在今后的教育生涯中，付樂平同志將繼續(xù)前行,，持之以恒,，竭盡全力把情感和智慧傾注到教書育人的事業(yè)中，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，在新的征程上更加堅定,、更加自覺地牢記初心使命，為黨育人,，為國育才,，為建設教育強國貢獻一己之力。
（該案例入選學校2021年度師德師風優(yōu)秀典型案例）
